Backstage “Giusy e Diego“

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato un video con le riprese del backstage del cortometraggio "Giusy e Diego".
Per la realizzazione del video abbiamo utilizzato una base musicale gratuita, e su di essa abbiamo montato le varie riprese; nel video sono presenti anche alcune interviste dei ragazzi che hanno partecipato alle riprese.

#Scuola_che_fa_male

Tessera del richiamo

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato la tessera del richiamo.
Essa consiste in una facciata dove vi è scritto il nostro nome, mentre il retro è suddiviso in 10 caselle; per ogni vota che il prof ci richiama, bisogna mettere una crocetta su una casella; a 10 richiami il prof ci fa una nota.

Ecco il mio lavoro

#Scuola_che_fa_male

Pieghevole emozionale

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato un pieghevole per la nostra casa.
Il pieghevole serve per informare il cliente del posto e dell'offerta proposta, in questo caso per una casa dove soggiornare.
Il progetto lo abbiamo realizzato attraverso InDesign utilizzando una griglia composta da 16 facciate, fotografie che illustrino l'ambiente e body copi emozionali.

Ecco il mio lavoro

#Scuola_che_fa_male

Inizio Lavori - Giornata della Memoria

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo iniziato i lavori per la giornata della memoria del 2017.
Il lavoro consiste nel guardare le interviste fatte ai testimoni del periodo della II Guerra Mondiale, facendo un lavoro di ripulitura, ovvero tagliando tutte le parti dove l'intervistatore parla oppure dove ci sono dei blocchi da parte dell'intervistato, creando un video più fluido.

Ecco una foto del lavoro

#Scuola_che_fa_male

Cortometraggio Giusy e Diego

Ciao a tutti.
questa settimana vi parlo di come abbiamo realizzato il montaggio del cortometraggio di Giusy e Diego.
Il montaggio lo abbiamo realizzato grazie al programma di Premiere Pro, utilizzando i video "buoni" e l'audio delle camera la quale aveva l'audio catturato dal microfono.
In alcuni punti del video abbiamo aggiunto una corona sonora per movimentare il video.

#Scuola_che_fa_male

Locandina Openday

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato in laboratorio la locandina dell'Openday della nostra scuola.
Per la realizzazione della locandina dovevamo creare qualcosa che rispecchiasse la nostra scuola.

Eccovi la mi locandina:

#Scuola_che_fa_male

Riprese "GIUSY E DIEGO"

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato un cortometraggio per imparare come si realizza un video.
La fase iniziale è realizzare un soggetto, ovvero la trama del video.
Il secondo passaggio è realizzare i dialoghi e le azioni che i personaggi del video devono realizzare.
La terza parte è la realizzazione di uno storyboard, ovvero i disegni delle scene dal punto di vista del regista. Lo storyboard è essenziale al regista per sapere a che punto si è arrivati durante le riprese a girare.
Successivamente, dopo una divisione dei ruoli, abbiamo iniziato a girare.
Finite le riprese, ogni alunno ha realizzato il proprio video, montando le riprese.

Ecco alcune foto del backstage delle riprese:

#Scuola_che_fa_male

Video conclusivo

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato il video conclusivo dell'anno scolastico.
Il lavoro consisteva nel realizzare mediante un programma, un video che raccontasse gli argomenti studiati durante l'anno ed i progetti che abbiamo realizzato in laboratorio.

Eccomi il mio video:



#Scuola_che_fa_male

Alternanza scuola-lavoro

Ciao a tutti,
abbiamo realizzato un progetto per la Mail Boxes.
Il lavoro a noi commissionato è la realizzazione di un marchio/ logotipo per un negozio di scarpe online.
Il target di riferimento è di persone ambosessi, di età compresa dai 18 ai 50 anni, appasionati alle nuove mode e tendenze, con buona conoscenza informatica e forte propensione all’acquisto online. Il lavoro è cominciato con la ricerca di nomi di negozi online; un successiva rielaborazioneci hapermesso la creazione cartacea di bozze, con una successiva digitalizzazione del nome con
rielaborazione, prove colori e riduzioni.
Il lavoro è stato completato con il posizionamento del logotipo/ marchio su un mockup di un biglietto da visita, di una carta intestata, di una busta e di una newsletter.

Logo

Mockup

mockup

#Scuola_che_fa_male

Diario Scolastico

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo lavorato sul diario scolastico della scuola.
Dovevamo realizzare la copertina del nostro diario, creando qualcosa di originale.
La mia idea era di creare una copertina che racchiude la vita di una scuola in generale e la vita della nostra scuola, con elementi che caratterizzano i nostri indirizzi.

Ecco la mia copertina

#Scuola_che_fa_male

Il colore in fotografica

Ciao a tutti,

questa settimana abbiamo lavorato sul colore di una fotografia.

Il colore è un importante fattore, dopo la composizione e il bilanciamento del colore.

Il lavoro consisteva nel scattare 6 foto: due con dominante colori caldi, 2 con dominanti colori freddi e due miste.

Ecco le mie foto:

Caldo

Freddo

Caldo e Freddo

#Scuola_che_fa_male

Ricomposizione dell'immagine

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo lavorato sul post-produzione di varie fotografie.
Gli interventi che abbiamo apportato erano vari, tra i quali ci sono la ricomposizione dell'immagine, il bilanciamento del colore, valori tonali.

Nella prima immagine ho utilizzato la regola dei terzi per posizionale il soggetto sulla linea di forza a destra; successivamente ho regolato il colore ed valori tonali.

Nella seconda foto ho ricomposto l'immagine secondo la regola dei terzi; successivamente ho utilizzato lo strumento "correzione colore selettiva" che mi permette di regolare solo un canale di colore alla volta (esempio il giallo in questa foto). Ho bilanciato anche il colore ed i valori tonali.

La terza immagine era molto scura: essa necessita di una maggiore luminosità: è possibile aumentare la luminosità mediante i valori tonali; la fotografia ha necessitato anche una piccola modifica del bilanciamento del bianco e ricomposizione dell'immagine.

#Scuola_che_fa_male

Reportage fotografico al mercato del giovedì

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo fatto un reportage del mercato cittadino di Mantova.
Dovevamo scattare 12 foto che secondo noi raccontavano il mercato cittadino: tra queste 12 foto ci dovevano essere 3 che rappresentavano un "dettaglio" (ovvero il prezzo di un prodotto per esempio) , 3 che rappresentavano il "contesto" (ovvero dove si svolge il mercato), 3 che rappresentavano le "caratteristiche principali", e 3 che rappresentavano "l'atmosfera".

Ecco le mie fotografie:

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La regola dei terzi

Ciao a tutti,
questa settimana vi parlo della regola dei terzi.
La regola dei terzi si rifà sulla teoria della sezione aurea; questa teoria crea in un rettangolo linee e punti dove poter posizionare il soggetto o linee per separare degli spazzi.
Per realizzare queste foto siamo andati fuori dalla scuola e servendoci di una scaletta abbiamo realizzato le fotografie.

Eccovi le mie fotografie:

Punto, linea e superficie

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo lavorato su come scattare una foto corretta.
Per scattare una foto corretta dal punto di vista grafico ci siamo serviti della teoria "punto, linea e superficie"; questa regola consiste nel consiste nel scattare fotografie con un soggetto (il punto), una linea ed una superficie.
Grazie a questa regola siamo riusciti a creare delle foto che attirano l'attenzione del pubblico e che rende la foto gradevole da guardare.

Ecco alcuni miei esempi:

#Scuola_che_fa_male

Teoria del campo

Ciao a tutti,
E’ una teoria messa a punto nel 1971 da uno docente e studioso di arti grafiche Attilio Marcolli divenuto fondamentale per tutti quelli che si occupano di design, progettazione e comunicazione visiva in genere.
Il suo studio si rifà alle teorie della Gestalt, una scuola psicologica fondata negli anni ’30 del secolo scorso da Kurt Koffka, Wolfgang Köhler e Max Wertheimer. Secondo la Gestalt la nostra percezione avviene per modelli, per configurazioni che si sono formate man mano nella nostra mente. Gli stimoli che percepiamo vengono da noi organizzati in base alle configurazioni che possediamo.

Ecc

Le tecniche di ripresa fotografica

Ciao a tutti
questa settimana abbiamo realizzato 9 fotografie riguardanti la profondità di campo e sul movimento.
Le prime 6 fotografie ci sono servite per comprendere la profondità di campo; essa dipende da tre fattori: lunghezza focale, apertura del diaframma e distanza dal soggetto.
Modificando questi fattori si può ottenere risultati simili.

Nelle prima coppia fotografie si varia l'apertura del diaframma; con un diaframma aperto si ottiene uno sfondo sfocato mentre con un diaframma chiuso si mette a fuoco tutto.

1_ f 2.8, 55 mm, distanza breve

2_f 22, 55 mm, distanza breve

Nella seconda coppia di fotografie si varia la lunghezza focale: con una lunghezza focale lunga (teleobiettivo) si sfoca lo sfondo, mentre con una focale corta (grandangolo) si mette a fuoco tutto.

3_ f 2.8, 55 mm, distanza breve

4_ f 2.8, 18 mm, distanza breve

Nell'ultima coppia di foto si varia la distanza dal soggetto: con una lunghezza focale breve si sfoca lo sfondo, mentre con un con una distanza lunga si mette a fuoco tutto.

5_f 2.8, 55 mm, distanza breve

6_f 2.8, 55 mm, distanza lunga

Abbiamo lavorato anche sui movimenti con tre diversi tempi di ripresa:

1_t 1.1000, f. 3.5, iso 100

2_t 1.100, f. 11, iso 100

4_t 1.4, f 22, iso 100

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Copertina rivista/ Rolling Stone

Ciao a tutti,
abbiamo realizzato la copertina della rivista Statunitense Rolling Stone.
Per lavorare ci siamo serviti del programma InDesign per impaginare, mentre per ricavare l'intestazione e la fotografia del nostro soggetto abbiamo utilizzato Photoshop.
Gli articoli possono essere inventati oppure presi da altre copertine esistenti.
Eccovi il mio lavoro:

Copertina della rivista "Rolling Stone"

#Scuola_che_fa_male

Copertina rivista/ Focus

Ciao a tutti,
questa settimana  abbiamo realizzato la copertina della rivista scientifica Focus.
Abbiamo utilizzato il programma InDesign per l'impaginazione degli articoli e Photoshop per la realizzazione dell'intestazione della rivista; gli articoli e foto li abbiamo reperiti dal sito ufficiale di Focus.
Ecco la mia copertina:

Copertina della rivista "Focus"

#Scuola_che_fa_male

Esposizione

Ciao a tutti,

questa settimana abbiamo lavorato sulla esposizione dell'immagine fotografica.

Il lavoro consisteva nel scattare 5 fotografie: la prima doveva essere correttamente esposta; la seconda doveva essere sovraesposta di due stop; la terza doveva essere sottoesposta di due stop; la quarta doveva essere esposta per il soggetto creando un effetto silhouette; la quinta foto doveva essere esposta per la luce dietro al soggetto.

Un'immagine correttamente esposta è un immagine che ha tutte le impostazioni correttamente impostate il diaframma, il tempo, la sensibilità ISO e il bilanciamento del bianco.
Un'immagine invece sotto o sovra esposta è un immagina che non è scattata in modo corretto, essendo o troppo scusa o troppo chiara. Per realizzare una foto "sbagliata" bisogna, partendo da una coppia esposimetrica corretta, o aprire/ chiudere il diaframma di due stop, oppure allungare/ accorciare il tempo di due stop.
Un effetto silhouette si ottiene mettendo il nostro soggetto davanti una finestra, ed esponendo per la luce che proviene da dietro di lui (ovvero quella fuori).
Contrariamente, se esponiamo per il nostro soggetto otteniamo il nostro soggetto correttamente illuminato con uno sfondo molto chiaro.ù

Ecco le mie foto:

Correttamente esposta

Sovraesposta

Sottoesposta

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Layout pagina quotidiano

Ciao a tutti,
la settimana scorsa abbiamo realizzato il layout di una pagina di un quotidiano famoso o di di nostra scelta.
Abbiamo realizzato questo lavoro con l'utilizzo di InDesign, programma che serve per impaginare; il foglio 31x45, è suddiviso orizzontalmente in vari parti:
- la testata è il titolo del giornale
- il pacchetto, posto sotto la testata, contiene brevi argomenti e pubblicità
- un taglio alto, il quale corrisponde al titolo della notizia principale
- un taglio medio
- ed un taglio basso, presente alcune pubblicità ed articoli.
E' presente anche una divisione verticale:
- il foglio può essere suddiviso in colonne
- ha due spalle hai lati

Ecco il mio giornale:

MUSIC in WORLD

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Testo su Tracciato

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo utilizzato la funzione testo su tracciato. L'esercizio consiste nel scegliere un artista a nostra scelta; utilizziamo il programma Illustrator, realizziamo un contorno dell'artista con lo strumento penna, andando a creare anche una figura non piatta, evidenziando anche i tratti somatici, esempio naso, bocca,occhi.. successivamente con lo strumento testo su tracciato e testo in area riempiamo o scriviamo,con dimensioni variabili del font,  sopra i tracciati creati in precedenza.

Ecco il mio lavoro:

John Lennon

#Scuola_che_fa_male

L' Header

Ciao a tutti,
sta settimana abbiamo realizzato l'Header del nostro blog, ovvero la copertina del nostro blog.
L'abbiamo realizzata mediante l'uso di Photoshop, creando un foglio 1922 x 416 pixel, dato che lavoriamo per una versione web.
Per realizzarlo ho creato un pattern con il titolo del mio blog.
Eccovi il mio header:

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Temperatura colore

Salve a tutti,
questa settimana vi parlo della temperatura a colore.
Se vogliamo una scattare una foto in modo corretto, dobbiamo conoscere la fonte di illuminazione che illumina il nostro soggetto; ci sono diverse tipi di luce: la luce po' essere di sole diretto, quando è il sole che illumina il nostro soggetto; può essere una luce fluorescente, incandescente... Questi settari ci servono per agre una giusta temperatura colore, ovvero che il bianco della realtà sia bianco anche quando vai a scattare la fotografia.

Durante il giorno, al temperatura del colore può variare in base a come arrivano i raggi sulla terra.

Scala della temperatura

All'alba ed al tramonto ce una temperatura colore verso i 1800K, mentre quando è mezzogiorno, la temperatura colore è di 5500K, ovvero neutra.
Le temperatura più basse corrispondono colori chiari verso il rosso, mentre temperature alte corrispondono colori scuri verso il blu.

#Scuola_che_fa_male

Il monogramma

Ciao a tutti,
come ultimo lavoro abbiamo realizzato un monogramma, ossia abbiamo creato con le iniziali dei nostri nomi una composizione che ci rappresenti.
Inizialmente abbiamo disegnato delle bozze su carta per scegliere quale monogramma ci convinceva di più; successivamente, creando un file contenenti 4 fogli con Illustrator.
Nel primo foglio abbiamo realizzato la nostro schizzo sul programma.

Per realizzare questo monogramma abbiamo creato un quadrato 10x10 cm, nel quale dentro abbiamo realizzato il nostro monogramma.

Nel secondo foglio abbiamo realizzato il positivo e negativo del nostro monogramma.

Nella terza pagina abbiamo colorato i nostri monogrammi cercando una combinazione di colori che poteva essere gradevole.

Nell'ultima pagina abbiamo ridimensionato il nostro logo, con dei rettangoli di 8x8, 4,5x4,5 e 2,5x2,5.

 #Scuola_che_fa_male

Il fotomontaggio

Ciao a tutti,
questa settimana abbiamo realizzato un'immagine composta.
Abbiamo utilizzato Photoshop ed i suoi strumenti: in particolare abbiamo scontornato con i strumenti penna e selezione rapida gli oggetti che ci servivano, (per esempio frutta) ed unendoli formavamo un oggetto a nostra scelta.
Questo esercizio ci è servito a migliorare la nostra manualità con il programma.
Eccovi la mia composizione

"Orologio fruttoso"

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